语言的作文600字

实用的语言的作文600字7篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的语言的作文600字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语言的作文600字 篇1

语言，绝不是荒谬的言论，亦不是变了质的口头禅，而是一种“言寓理寄情于纸卷，意绵长细腻而幽远”的境界！我抱着卷卷诗书，闻着书香墨的气蕴，品读书的世界！

有人说，现在的语言先进，文化水准却下降了，确实，什么“花花饰界”、“木马”、“发四”等语言，都被用于一些网络中，误导了人们。也有人说，这是一种创新精神，为我们的生活带来了乐趣！可我觉得，传统文化语言更加优美，更发人深省！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这一千古绝唱，是不是撩拨了你的心弦？让人回味无穷，究竟是有怎样至死不渝的坚贞爱恋，才使得作者写出如厮美句？现在，这句子也被广泛运用，那是一种奉献精神，那是赞颂老师无私奉献的'良句！

“任世事幻化成沧海，时间缱绻成桑田，有一个人的天下，独你无双！”曾记否？这一并不出名的话，却鼓励了无数人。岁月无痕，时光飞逝，却总有一人将你放在心间，不论是父母亲人还是同窗挚友。记住，总有一个人将你放在首位，以你为荣！

“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这一句你还记得吗？莲的品质值世间人去学习，启人深思的是，如何做到这出淤泥而不染？在外界环境的干扰下，又有几个能做到？但我们就是要静下心来，学习莲的洁净之心，拥有莲的品质。

“水软橹声桑，草绿芳洲。碧桃几树隐红楼；者是青山魂一片，招入孤舟……”这是怎样一副情景啊？那似曾相识之感，不禁引人暇想，似这般清静幽美的所在，遽然发现木桨拨水，小舟徘徊……这些优美的句子，竟让人如身临其境般心向神往。

言语间抒情，言语间忘情，言语间又饰情。有语言处必有文学所在，所以，语言，谢谢你，因为有你，我接触了文学，也爱上了文学。你是为我引航的船帆，破浪乘风只为前进，你是为我照明的灯盏，辉芒璀璨只为辟路，你是为我闪耀的波光，粼粼碧波只为影映。愿世间的语言如清流一样，随文学之流永无涯岸。

我的文学梦来自语言！

语言的作文600字 篇2

当人的心灵落入万丈深渊时，一句温暖的问候，就像一缕阳光，照亮了你心中的黑暗；一句温暖的话语，就像一泓清泉，让你即使蒙上迷茫的灰尘，仍然清澈。

一个下午，天空像被黑布笼罩着，风儿就像千万头暴怒的`狮子哇哇吼叫着，密密麻麻的雨丝在天空中斜织着。第一节课，我们进行了一场语文测试。最后一节课时，老师气势汹汹地走进了教室，拍了拍桌子，说：“这一次考得非常差。”听了老师的话，我的心就像有一只小兔子一样砰砰直跳。开始发卷了：“黄琪淑96，肖寒94，杨茹雪93……”她们的脸上都带着甜甜的微笑从我身边走过。

“赵欣，79分。”“什么？我竟然考了79分？”我拿回了试卷，看着那一个个刺眼的的错号，不禁低下了头，期盼着快点放学。这时我体会到了度日如年的滋味。“叮铃铃……”终于放学了，我拖着像灌了铅的腿走出了教室，没有选择回家，而是去了操场。雨点砸在我的头上，砸到我的心里。不一会儿，雨停了，我向天上望去，一把粉红色的雨伞出现在我的眼前，是她——我的好朋友黄琪淑。我惊讶地站了起来，擦掉了眼泪。“你怎么了？看你上课总是心不在焉的，是不是没考好啊？没事，别哭了。你应该像我一样啊，整天自由自在的，这多好啊！”她边说边给我做鬼脸。我顿时破涕为笑，自信地说：“对，我不应该放弃，我要努力，下次会考出好成绩的。”这时，雨已经小了许多，风儿也柔和了许多。我和黄琪淑手牵着手，共撑一把伞，有说有笑地回家了。

一句问候，像春天的甘露，洒落在人们的心里，虽然无声无息，却滋润着一颗颗受伤的心灵，这就是最美的语言。谢谢你，我的好朋友——黄琪淑。

语言的作文600字 篇3

在他人失落时，一句安慰的话，可以是那人不再失落；在他人成功时，一句鼓励的话，可以使那人自豪，骄傲；在他人失败时，一句激励的话，可以使那人重振旗鼓……总而言之，语言恰似甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错……

记得那是上四年级的一个早晨，语文老师兴奋地来到班上，郑重其事地说：“同学们，今天下午我们要进行‘三、四’单元的测试，请你们回家认认真真复习哦，考出一个好成绩。”话音刚落，全班都议论起来，有的说：“不知道今天下午的卷子难不难？”有的说：“唉，这次死定了，我只有抓紧时间复习了。”还有的同学高兴得手舞足蹈，骄傲地说：“有什么好怕的，我才不怕呢。”而我却急得像热锅上的蚂蚁，急的团团转，一会看作文书，一会看英才教程。就这样，我度过了一个漫长的'中午。下午一入学，老师便把卷子分发下去，让我们专心审题，并再三叮嘱我们不能三心二意。在考试的过程中，我的心里七上八下，虽然做完了，但是不知道是否正确。一直到第二天早上，老师严肃地把我叫到了办公室，对我说：“你这次怎么搞的，考那么差？回家复习了吗？”刚说完，我的眼泪犹如脱缰的野马似的一下子涌了下来，老师见了，急忙抱住我说：“对不起，我不应该对你那么凶。”我也从老师的拥抱中感受到了母亲般的温暖。这时，老师摸着我的头，亲切地对我说：“失败是成功之母，你不用灰心，要相信自己。”听了老师的话，我点了点头，并把这句话做为自己的座右铭，从那以后，我的成绩突飞猛进，老师看了看我，欣慰地笑了……

在他人失落时，一句安慰的话，可以是那人不再失落；在他人成功时，一句鼓励的话，可以使那人自豪，骄傲；在他人失败时，一句激励的话，可以使那人重振旗鼓……

语言的作文600字 篇4

在生活中，当我们遇到困难时，总会用一下大脑，来思考一些问题。比如说：在数学考试时，一遇到难题我们就会不断地动用自己脑筋来寻求最佳答案；在写阅读的时候，我们读完文章之后，就会去思考后面的习题；平时对于自己的所作所为也要思考一下正确与否。

虽然生活中有这么多值得我们思考的问题，但这些思考是远远不够的，就看看我们生活中所出现的语言问题吧！

现在的社会中，语言的种类好多，但是我们的东北却只有两种语言出没。一是东北方言，二就不用说了，非普通话莫属了。虽然只有两种情形，但经常闹出笑话的也只有东北方言了。

记得我在一本书中读到过关于东北方言的故事。说的`是有一位出租车司机，是个南方人，听不懂东北方言。有一天，他开车来到一条公路上，有个人不停地招手，示意要坐车。那人上车后，司机问他去哪里。那人说：“在前面那疙瘩拐弯后一直开，再拐弯后的那疙瘩下车。”司机不知道什么意思，以为“那疙瘩”就是坑坑洼洼的地方，当他看到前面果然有个坑坑洼洼的地方时，就一直开并且准备停车，结果一下子掉在大坑里了。

你看，方言也闹出危险了吧。哪怕只是个笑话而已。但这也足够让我们思考了。东北方言是东北人讲话的习惯和特征，虽然这些方言被人们不断地说下去，小品里也频繁出现，但时间长了，很难改正。假如你遇到个南方人，和他交谈，他却听不懂你的方言，你又改不过来说普通话，那么交流岂不出现了问题吗？

所以，今后我们一定要少说方言，尽量做到不说，让自己每天生活在普通话的氛围中，无论走到哪里，沟通都更方便，那生活不是更美妙？

您说呢？

语言的作文600字 篇5

“人人都说语言是一门艺术，可不是，今天呀，我们班也举行了一场语言的艺术展示会。”

随着我们主持人的一声报幕，今天的展示会也拉开帷幕。/第一个节目《加了一句话》真可算是同学们关注的焦点，温东欣扮演的是巴黎的一名著名诗人，而郝敬翔扮演的是一位可怜的盲人，还有一些同学则扮演的是青年妇女。一天，“诗人”看见一位乞讨的“盲人”，“盲人”衣衫褴褛，身旁有一个牌子，牌子上写着：“我什么都看不见。”温东欣—“诗人”平静的走过去很绅士的说了一声，老人家请问今天给你钱的的人多吗?郝敬翔失望的摇了摇头双眉紧皱的说道：“我……今天什么也没有得到。”听到这些。“诗人”把身上所带的钱都给了那位老人，还在牌子上添了四个字—春天来了，等人多了，路人们就都为郝敬翔—“盲人”捐助了许多钱，无论是多么华丽的绅士，还是小职员，看到这个牌子后他们肯定会想到，春天来了我们都能看到美丽的春景，而这位老人却孤身一人在乞讨，我们应该帮助他。简简单单的`四个字是多么有魅力呀，他帮住了那位老人走出了困境。当然温东欣等人的小品也博得了大家的阵阵掌声。

还有罗一桌的节目也是我个人最看好的，他为我们带来的是《快板，玉兰接妈》罗一桌一上场，那一拿快板，整是一个“潇洒哥”，《玉兰接妈》主要讲了一个因错别字闹的一系列笑话;练快板的就是不一样，一说起话来伶牙俐齿，他的表演让大家为之惊叹。

下面的几个节目有的让大家哈哈大笑，有的让大家沉思感动。这让我们感受到了语言的魔力也感受到了语言的魅力。

语言的作文600字 篇6

蔚蓝的天空中洁白的云朵千姿百态，可爱的鸟儿一边飞一边歌唱着。这个晴朗万里的一天我和爸爸去钓鱼，很快，爸爸就轻而易举地钓上了第一条鱼，这是一条红鲤鱼，在阳光地照耀下闪闪发光，特别好看。可爸爸说道：“哎！这条红鲤鱼不错，特新鲜，今晚就煮鱼汤喝！”接着又专心致志钓起鱼来。

那只鱼似乎听见了爸爸说的话，极力抗争，拼命地用尾巴拍打着水花，扭着身子，还奋力地往桶外跳……我可爱小动物了，看见红鲤鱼如此可怜，我很不忍心。我拿起了桶，跟爸爸说了我对红鲤鱼的同情，便慢慢走到水塘旁蹲下来，把桶浸入水中，浸到一半的时，它不停地张合嘴巴。“把我身上的水洒点儿在耳朵和嘴巴上，你便可以听懂动物的话并且与之进行沟通了，谢谢你，小朋友！”一个奇怪的声音出现在我的耳边，我揉了揉眼，摇了摇头，对耳旁的一切感到万分惊讶，但很快我渐渐平复了自己的心情，洒了两滴水便准备要去试一试了。

我走到了一棵大树的树荫下，看见一群蚂蚁正在急急忙忙地往空草地上跑，便不由自主地问道：“你们怎么了？要下雨了吗？”它们也一边奔跑一边说：“人们把污水倒到了树底下——我们的家，把它给淹没了，我们差点被淹死了呢！”我为人类感到非常惭愧，便不敢再追问，边思考边走着。

“快走啊，先保自己的命再说！”一只公鸟正用翅膀推着母鸟飞一边悲伤地说着，见到我，它突然叫：“啊，小心！”。“你们遇到了什么？”我也挺替它们焦急，“我有什么可以帮到你们的'吗？”它们斜视了我一下便鄙夷地说：“你？不用了！”母鸟还在哭诉着：“你们这群人类，还我宝宝！”等它们飞走之后，我思考片刻便回家了。

有了超能力，虽然能听懂动物们的语言，但是听到的不是诉苦就是排斥……原本我得到了超能力应该开心才对呀，可是我们人类的一些所作所为使我感到很惭愧。

语言的作文600字 篇7

据说，古人认为犀牛感应很灵敏，就用“心有灵犀”来形容人们彼此心灵相通。为什么说这个呢？因为，我们接下来玩的游戏，就叫做“心有灵犀”。

老师一进教室，就在黑板上写出“心有灵犀”这几个字，然后，转过身，对我们说：“今天，我们这堂课就来玩‘心有灵犀’这个游戏。”老师讲完，讲台下的就已经是热锅上的蚂蚁——团团转，第一出场的是小张和小杨，老师跟他们说了规则，然后他们便上了台，老师在黑板上写道：猪八戒背媳妇。小杨便把鼻子拱起来，把一只耳朵拉长，台上气氛十分紧张，可台下的气氛却热闹非凡，同学们各个捧腹大笑，小张半天看不出是什么，锁紧眉头，脸上露出紧张的神情，见到这一幕，我们便也锁紧眉头，心急如焚，我们恨不得把他俩拉下来，换上其他人，三分钟如同流水过去了，当老师宣布时间到了时，全班男生各个唉声叹气，因为我们男生因此而丢了宝贵的一分。

女生对派出的可是两名美丽的大将啊！她们神采奕奕地走上了台，一名叫小赵，一名叫小妍，老师在黑板上写道：狗急跳墙，这时，小妍一脸茫然，心想：这怎么办啊。正当她不知所措时，终于想到了办法，首先她跳了起来，然后说“汪汪！这是什么动物！”小姘还没说完，小赵便立刻说：“狗急跳墙。”全体女生欢呼起来，全体男生却愁眉苦脸，可是，我们并没责怪他俩，因为他们已经尽力了。最后，经过男生坚定的信念和不断的努力，终于以3：4的`成绩打败了女生，取得胜利。

时间像一个淘气的孩子，从我们身边跑过，下课铃声在阵阵欢笑中响起，这真是一节有趣的语言课啊。