优秀日记

精选优秀日记汇总六篇

转眼一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候认真地写好日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的优秀日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优秀日记 篇1

今天是星期天，爸爸妈妈送我去到青少年宫学习金笔作文。

在第二节课的时候，老师和我们玩了一个有趣的小游戏：夹豆比赛，我们开心得又蹦又跳。老师先说玩这个游戏不但可以增加我们的写作素材还可以让同学们更团结。老师先介绍游戏规，说：“每组派出两位同学进行夹豆接力赛，在规定时间内哪组夹到的豆最多，那一组就算赢。”区老师还提示我们说：“队员们一定刚要配合好才能赢哦！”

游戏准备开始了，第一轮上场的就是我和我的同桌，可游戏还没开始我的心就已经“砰砰”地跳了起来，手还在不停地抖动，连筷子都拿不稳，顿时，我感到好像有一只蚂蚁在我身上爬。游戏开始了我用筷子快速地夹了一个绿豆，绿豆圆鼓鼓的，我使足了全身的力气才艰难地把豆子夹起，然后小心翼翼地走到被子旁边把豆放进被子里。接着，我的同桌也夹了一颗绿豆，刚要放进被子里，那颗绿豆就从筷子中滑了下来，掉了，我的心马上悬了起来。可是，事情并没有我想得那么糟糕，那颗绿豆竟然奇迹般的从桌子上跳进杯子里，我也顾不了那么多了，我马上赶去夹绿豆。经过三轮的比赛，我和同桌比第二组多得了一分，我们高兴得手舞足蹈。最后，我们以40比40这个完美比分落下了完美的序幕。

今天的这个游戏真有趣，真希望以后老师能多和我们玩游戏呀！

优秀日记 篇2

“同学们，你们幸福吗？你们快乐吗？”我高兴地问。

同学们个个点头，眉开眼笑。

“同学们，老师真希望你们幸福，你们快乐！”我激动地问。

同学们个个笑逐颜开，喜上眉梢。

我深情地说：“同学们，如果你是幸福的，我一定是快乐的；如果你们是幸福的，我一定是更快乐的。”

同学们个个笑得合不拢嘴。

我情绪激动地说：“同学们，‘你是幸福的，我是快乐的’，这是我一生不变的追求；‘你是幸福的，我是快乐的’，这是我永恒的挚爱；‘你是幸福的，我是快乐的’，这是我永远的执著；‘你是幸福的，我是快乐的’，这是我毕生的奋斗目标；……”

同学们高兴地跳了起来。

我热血沸腾地说：“同学们，‘你是幸福的，我是快乐的’，这是我每一时常常重复的一句话；‘你是幸福的，我是快乐的’，这是我每一刻常实践的一句诺言；‘你是幸福的，我是快乐的’，这是我每一天常反复的一首歌；……”

同学们手舞足蹈。

我热泪盈眶地说：“同学们，‘你是幸福的，我是快乐的’，这将是我今生今世的精神支柱！”

同学们把我紧紧地拥抱着。

优秀日记 篇3

陈老师，您就像辛勤的园丁，培育着我们逐渐成长。我由衷地想对你说一声：“老师，您辛苦了!”

陈老师，每节语文课，你都会用幽默的讲课方式，给语文课增添了许多乐趣，我们在快乐中获得知识。您那知识渊博，循循善诱的教学，令我们尊敬。陈老师，您一直教导我们要助人为乐，有上进心，做一个有用的人。俗话说：严师出高徒嘛!这些谆谆教导让我们健康成长。

陈老师，您的严就是对我们的爱，您的爱就像慈母一样，培育着我们，指导我们不断向前进。每到晚上，我们都早已进入梦乡里时，您却还在灯光底下批改着我们的作业。冬天一到，您叫我们多穿一点衣服，小心感冒了。有时候您自己感冒了却也还坚持来给我们上课。上课时，您嗓子不舒服，同学们在下面吵闹，您就提高了声音，让我们安静下来。我知道，此时此刻，您正在教导着我们，教导我们：上课要认真地听讲，不可以在下面吵吵闹闹的。您付出的一滴滴的汗水，就是对我们无私的爱呀!

您就是我心目中敬仰的老师，我真心地对您说：“陈老师，您辛苦了!在您的关爱下，我们会齐头并进，永争第一的。”

优秀日记 篇4

今天，我早早的来到了羽毛球场地。开始专心的练掂球，掂球就是一个人用拍子把球向上拍。这时，教练喊了一声“上课了！”我们马上排好队，等教练喊了一声“挥。”我们就开始练挥球拍，每人练30下。然后，教练叫我们站在羽毛球网的两边扔球，但一定要扔过网。

下课了！我跟妈妈说：“做这个动作太累了。”妈妈说：“只能练好动作才能打好球。”从刚开始拿球拍像拿苍蝇拍，到现在我都可以和教练对打了！这其中的进步是练动作取得的。虽然打球很累，但我会坚持，因为我很喜欢打球。

优秀日记 篇5

今天下午的`作文课变成了日记欣赏课了，在欣赏的这些日记中，我最喜欢李心怡的日记，她写的日记名字叫——我们班的多面人。

她在日记中写的多面人是她的好朋友、我们的班长——彭永琪，也把彭永琪的每一个优点、缺点都写成了“多面人”的一个面，而我也对李心怡的说法百分之九十的赞同。

彭永琪是个活泼开朗、乐于助人、有时有点霸道的女孩。她每天都是面带微笑，即使有些时候做错了什么事情，她知道后也会主动改正，让自己变得更好，更受大家欢迎。彭永琪有时也会帮助同学、班级干一些力所能及的事情。当然，有时她做了一些事情后，老师夸奖了她，有些同学会以为彭永琪在逞能，我想：这应该是自己心里在做怪，是在妒忌吧，妒忌老师让她表现还夸奖了她。

彭永琪霸道起来，没大有谁敢来劝，都害怕被她拿来解气了。过去她好护着我们女生，光罚男生，但现在好多了，彭永琪有时把一件事炒得火爆，然后再惩罚一些人，因为类似的事件，使一些男生对她意见很大。

我想对那些有点反对彭永琪的男生说：“如果没有了彭永琪，你觉得你就能管住自己了吗？如果没有了彭永琪，我们的班级会怎么样呢？”

优秀日记 篇6

数学课刚开始，周老师就说我们口诀掌握得不熟练，紧接着给了我们大约3分钟的时间同桌互相背口诀。

我马上对着同桌邹乐乐背了起来，背着背着，“五九四十五”、“四九三十六”这两句口诀我想了半天，才勉强背出来。而邹乐乐，他也有两句不怎么熟练。

(乘法口诀)：周老师询问了大家的背诵情况后，又从每组中挑了一名小代表，进行了小组“对口令”抢答赛。结果，我们第四组赢了，大家都高兴极了。瞧!有的嘴巴弯得像月牙儿，还忍不住笑出了声，有的还跳了起来，还有的拍起了手!随着周老师的一声“停”，教室里顿时安静了下来。