初中鸟奴的读后感

初中鸟奴的读后感范文

当阅读完一本名著后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的初中鸟奴的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中鸟奴的读后感范文1

它讲述了一个发生在两只鹩哥和两只蛇雕之间的故事。沈石溪在一次调查中意外地发现一对鹩哥竟与一对蛇雕在同一棵大树上栖息!蛇雕，顾名思义就是以吃蛇为生的雕，没有蛇时也捕食体型较小的鸟类。更不可思议的是，他们居然合伙向沈石溪进攻!到底是什么使得这对鹩哥冒着生命危险与蛇雕共同生活呢?沈石溪决定一定要弄个明白。

经过一段时间的观察，沈石溪发现，它们并没有自己想象中的那么友好，反之，关系不怎么样。每一次蛇雕靠近鹩哥巢，鹩哥们都很害怕。鹩哥们每次看见蛇雕，都在尽力地讨好它们。而且，它们的共栖关系也很奇怪：蛇雕帮鹩哥消灭在它们的巢四周的蛇，而鹩哥则帮助蛇雕清理鸟巢。它们的这种关系已经违反了常见的三种关系，难道这是一种史无前例的关系吗?沈石溪说不清楚，只好继续观察。

最让他担心的事情终于发生了。蛇雕的两只幼雕在一次打闹中不慎摔下悬崖。怒气冲冲的蛇雕夫妇把气全发在鹩哥家庭的头上，使得鹩哥家破“鸟”亡，四只小幼仔全部死了。虽然后来沈石溪找回了两只小蛇雕，让蛇雕停止了报复，但是它们还是把鹩哥赶走了。最后的结局是怎样的，大家请自己看吧!

在大自然里，弱肉强食是最标准的法则。强的动物，自然站在食物链的上端，而弱的动物呢，就只能靠吃昆虫、草叶，还得天天担心会不会被食肉动物吃掉，自然站在食物链的下端。人类社会也是这个道理，我现在一定要好好读书，长大了才能当个强者。

初中鸟奴的读后感范文2

一对鹩哥夫妇和一对蛇雕夫妇，他们住在了一起，看起来是如此的荒谬：蛇雕可是吃鹩哥的。事实却并非如此，尽管蛇雕夫妇没有吃掉鹩哥，但是却演绎了一个并不普通的故事，同时，鹩哥的行为也为大自然添加了一个新的名词：鸟奴。

鸟奴究竟是什么意思?带着疑问，我开始阅读此书。

这本书主要讲述了鹩哥夫妇——老毛和徐娘，为了不让自己的子孙后代不遭受蛇类的攻击，于是便住在了天敌蛇雕的旁边，每天鹩哥还要帮助蛇雕夫妇打扫它们巢穴内的卫生，干脏活累活，同时要忍受蛇雕夫妇对他的冷漠与不屑，最终成为了鸟奴的故事。

阅读完这本书我的`心中莫名的浮现起一丝凄凉的感受：也许这就是大自然小学生读后感大全中弱者的悲哀，弱肉强食，这是在动物界适者生存的法则。

读完这本书，你们可能都会为蛇雕的凶残，恶毒而愤懑，为鹩哥的弱小悲惨而感到伤心。但是我想，更多的感情应该是对大自然的无奈。是的，动物世界就是如此，胜者为王，败者为寇这是永远不能改变的。

同时，也千万不要为自己并没有生活在动物的世界里而感到庆幸，在人类的世界里也是一样的，人类本来就是平等的，但是每个人付出的努力不一样，强者们所有的一切都是靠自己的拼搏而换来的，所以他们高高在上人类的世界有时候也是残酷的，没有人会来同情弱者。要是想高人一等，那么请付出你的努力。

初中鸟奴的读后感范文3

上星期，我读了“中国动物小说大王”沈石溪的一本动物小说《鸟奴》。

这篇小说讲的是：在滇北高原的一棵大青树上，一对蛇雕和一对鹩哥分别在上面筑巢。蛇雕夫妇生下了两只蛇雕，鹩哥夫妇生下来四只鹩哥。为了躲避蛇的袭击，鹩哥夫妇来到了蛇雕居住的大青树上筑巢，希望蛇雕保护它们。为了讨蛇雕夫妻欢心，它们主动给蛇雕一家当起了奴隶。每天起早贪黑地照顾幼雕，清理雕巢。但是，四只小鹩哥还是先后死于蛇雕一家的利爪下。当两只幼雕长大，飞出巢穴，远走高飞时，鹩哥夫妇身上的价值也被榨干了。蛇雕夫妇冷酷无情地将鹩哥逐出了巢穴。

读完了文章，我感到大自然的弱肉强食，适者生存。弱小就要受欺负，落后就要挨打。事实上，在生活中，当你改变不了周围的环境和这个世界，你要改变的，也是你仅仅能改变的，就是你自己。在生活中不断磨砺自己，让自己变得坚毅，变得勇敢，变得智慧，变得能屈能伸，才能在竞争激烈的社会中立足。这也许是作者留给我们的思考。

鹩哥为了后代，勇敢的和蛇雕生活在一起。需要很大的勇气和胆量。虽然最后失去了儿女，但它们不轻易向命运屈服，想方设法去改变命运，尽自己的全力去保护儿女。这是多么伟大的母爱和父爱啊!这个故事让我感受到，父母对孩子的爱是无穷无尽的。我们应该感谢父母，感谢所有为我们付出的人!

初中鸟奴的读后感范文4

寒假，老师布置寒假作业时，其中有看书写读后感一项，所以今天，我要介绍的是“中国动物小说大王”当代作家沈石溪写的动物故事——《鸟奴》。

这本书作者描写的故事凄惨优美。主要讲了这样的一个故事：约翰斯在石崖上看到这一幕奇观：一棵大青树上，住着凶猛残忍的蛇雕和柔弱不堪的鹩哥。二者本是敌人，怎么会住在一起呢?约翰斯通过观察得知：鹩哥夫妇天天为蛇雕一家清理粪便，而蛇雕则在有蛇攻击鹩哥的“家”时，把蛇吃掉了。这样一来，鹩哥夫妇不仅可以避免丢掉幸命的危险，对蛇雕而言，还让它饱餐了一顿。它们“两家”相互共生共栖，一时半会也没什么大事。

可约翰斯深入观察，发现鹩哥夫妇上当了，蛇雕夫妇则看在为它们打扫卫生的面子上，才不吃他们的。事情悄悄地变化了：鹩哥夫妇有了自己的“孩子”，蛇雕夫妇也生了两个蛋。后来，两个小雕出生了，他们想要玩具，竟把鹩哥夫妇的“宝宝”啄下了万丈深渊。文章的结尾：因为作者救了小鹩哥，并杀了前来侵犯的蛇。目睹这一切的鹩哥夫妇，竟飞到了约翰斯栖身的石崖上，来给他当“鸟奴”。为了孩子，它们不惜拼命卖力，讨好别人。

书读完后，我和爸爸讨论了一会儿，懂得其实在现在的社会里我们的父母为了孩子能上好学校四处找人、送礼或是埋头苦干，拼赚钱。原来自然界都是这样的!“可怜天下父母心!”在这一点上，人和动物也是这样，是相同的!

初中鸟奴的读后感范文5

读了沈石溪的《鸟奴》，鹩歌一家的遭遇深深吸引了我，自然界竟然还有这样的有趣现象：一对鹩哥竟然和蛇雕共同栖息在大青树上，相安无事，并且鹩哥还帮助蛇雕打扫卫生，甚至主动参与对本文作者的战斗。大家知道凶猛的蛇雕是鹩哥的天敌之一，因此它们不能生活在一起，否则，蛇雕就会把鹩哥吃掉。但是它们并没有互相残杀，而是互相帮助。作者经过长时间的仔细观察，最终得出了结论。鹩哥与蛇雕不是共栖关系，也不属于单惠共粞，也不是假性共粞，而是自然界一种十分罕见的类似于奴仆与主子的关系。

鹩哥寄生在蛇雕窝下，是为了繁衍后代，否则蛇足以让鹩歌断子绝孙，而蛇雕恰巧吃蛇，所以鹩哥就寄生在蛇雕窝底，甘愿为蛇雕当奴隶。但是如果蛇雕饿了，也会吃掉鹩哥。

你觉得鹩哥是不是很可怜呢?由于它力量不够强大，不能独立应对危险生存环境，所以就要寄生在蛇雕的窝下，当它的奴隶，这样就难免没有被蛇雕吃掉的危险。

其实自然界就是这样残酷：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃污泥，弱肉强食，优胜劣汰。弱者成为强者的口中之食，这正是自然界的生存法则。

鹩哥不是人类，我们自然不等以做人的标准对它的行为评判。我感叹大自然的奇妙，也佩服鹩哥生存技巧。当然，我们生活在这个世界上，决不能象鹩哥一样。人要自立，要自强，要拼搏，要奋斗。

我们从小就应努力学习，做一名生活中的强者。