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人物作文

时间:2024-09-29 16:58:59
【精华】人物作文9篇

【精华】人物作文9篇

在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的人物作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

人物作文 篇1

【写作导引】

审题 这是个命题作文,审题时要抓住题目中的字词进行分析。“读书”确定了写作对象,要写读书这件事,“好”明确了表现的内容,是写读书的好处,“真”确定了感情基调,“真好”要表现出对书的喜爱、赞美之情,也明确了这篇文章的表达方式偏重于抒情。构思上,可以叙写自己不同时期的读书体验,写出书对自己的影响,表达对读书的喜爱之情;也可以用排比段写出读书的几点好处,对人生的意义,要结合自己的读书阅历来谈。

常见问题和解决策略:

问题1、有“读书”没“真好”,把题目误解为《我读的书》或《读书的经历》。单纯介绍自己读了什么书或者什么时期读了什么书,没有写出“好”的感受。

建议:重点写读书的感受、体验、收获,突出中心词“好”。 问题2、有“真好”没“读书”,内容空洞。一直在讲读书对人生的意义,在说大话讲道理,没有针对性。

建议:从自己的读书经历和感受出发来写读书的好处,具体读了哪本书,书中的哪个人物或者那个情节给你了启迪和影响。) 问题3、有“读书好”但没“真”,感情不充沛,缺少抒情。 建议直接抒情,直接表明爱憎态度,或者间接抒情,通过叙述一件事自己的读书经历,字里行间流露出对读书的爱好之情。 问题4、说“真好”,表述笼统,语言干巴。一直在说“好”,但是语言干涩,没有说服力缺失生动性,不够吸引人。。

建议:(1)列出读书的几条好处,使“好”具体化。例如:书给人知识,开阔视野,慰藉人的心灵,陶冶情操等。

(2)展开联想和想象,使语言生动,增加形象感。例如:由书给人知识想到老师,由书能慰藉人的心灵想到朋友,由书能给人指明方向想到师长、灯塔、良药、启明星等,由书能净化人的心灵想到清泉、明月、清风等,由书给人带来快乐想到开心果、音乐等。

(3)运用比喻排比的修辞手法,使语言生动。例如:书像……给人……书像……给人……书像……给人……。

(4)抒情处变为第二人称“你”。

(5)引用名言警句,例如::书犹药也,善读之可以医患。鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德

读过一本好书,像交了一个益友。——臧克家

读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

书籍是造就灵魂的工具。——雨果

阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨

问题5、缺少点题扣题的句子

建议:学会开头点题(出现题目中的字词),中间应题(在每一个板块的开头或结尾回应一下标题),结尾解题(结合中间内容明确主题,抒情议论。例如《读书真好》:

中间开头句一:书籍,是时空穿梭的仪器,带我穿越古今中外。 改为:读书真好,她让我学到很多知识。

中间开头句二:书籍,是大师智慧的结晶,使我终生受益。 改为:读书真好,她让我体味人生百态。

中间开头句三:书籍,更是一对羽翼,使我的心在空中自由飞扬。 改为:读书真好,她让我很好地调整自己的心态。

【学生习作示例】

读书真好

河南省社旗县第二初级中学 七(10)班王烨甲

书籍是开启智慧之门的钥匙,书籍是可以医治愚钝的良医,书籍是滋润荒凉之漠的水滴,书籍是黑暗里指引方向的灯塔……书籍带给人的益处是无穷的,读书真好!

读书真好,它给我带来乐趣。每次阅读,我都会被文中曲折生动的情节所吸引,跟着主人公一起欢笑一起悲伤,深入到故事里,仿佛这些都是自己经历的,越读越有意思,一捧起来就不肯放下。小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事。一个又一个美妙的童话故事,像磁石一般深深吸引着我。在寂静的夜晚,我躺在妈妈的身边,听妈妈讲《白雪公主》、《小红帽》、《卖火柴的小女孩》……我仿佛变成了一只快乐的小鸟,在书籍的天空中自由自在的翱翔。书伴随着我渐渐进入甜蜜的梦乡,在五彩斑斓的梦境中,我梦见自己变成了快乐的尼尔斯,可爱的小红帽,善良的小矮人……后来我爱上了杨红樱的小说系列,我被它深深的吸引了。文中的语言并不华美,但是却很有趣,贴近生活。它讲了一只会各种笑的猫——笑猫,以日记的形式写出笑猫的所感所想所

经历的事情。读书使我的生活变得充实,它还默默地陪伴着我,成了我最要好的伙伴。读书能给我带来快乐,我越来越爱读书了。

读书真好,它教我学会坚强。以前我比较脆弱,稍微有点错这就受不了,总是以哭来发泄。有一次,我没考好,数学考了79分,看着同学们都取得了优异的成绩,想想我的分数,我难过极了,一连好几天闷闷不乐。一个偶然的机会,我看到了《老人与海》。我想,那位老人面对困难毫不退缩,敢于同风雨搏斗,我不过是受了点挫折,怎么能退缩呢?跟老人经历的困难比起来,我的这点算的了什么?我终于重新拾回了自信,积极地找出错的原因。在第二次的考试中,我取得了好成绩。后来我又接触到海伦凯勒的《假如给我三天光明》,更是钦佩主人公那种勇于面对人生挫折、积极地与命运抗争的精神。是书中一个个人物给了我力量,使我变得无比强大。

读书真好,它使我明白了很多道理。《丑小鸭》使我明白:外貌并不重要,心灵美才是最重要的。《西游记》让我懂得要想成功就要付出艰苦的努力的道理。《钢铁是怎样炼成的》使我体会到保尔那顽强的毅力,它能引领我们走向成功的彼岸……

莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 对我来说,读书给我带来无穷的快乐,读书教会我坚强地面对生活,读书让我明白了与多人生的道理。啊!读书真好!

人物作文 篇2

有这么一个女孩,她虽然不是智慧女神,但也充满智慧;她不比姚明高,也不比《白雪公主》里的小矮人矮;她皮肤虽不比“白雪公主”白,但也不是很;她的头发虽不长却乌黑柔顺,眼睛不大却充满语言,小嘴不红却能说会道,小手不会编花篮却能写作文。

她不斯文,好动,可是有时你问她问题,她就会文绉绉的说出一大篇道理给你听,直到你懂为止。虽然很麻烦,但还是很多人愿意听的,为什么,因为她讲的好呗。我想你现在要是问她,她说不定又叽叽呱呱说出一大篇“子曰”“诗云”了。

她虽然已经11岁了,但还是很幼稚,一点也不成熟。总爱和小朋友玩些如:捉迷藏,过家家的游戏,就连上网玩游戏都玩做饭游戏,装扮游戏等,她的哥哥姐姐们都说她幼稚,她总笑着说:“没办法,我爱玩。”

她聪明却不勤奋,总是找个空子偷偷懒(当然这种机 ……此处隐藏1263个字……,看爷爷研究风水,看爷爷用日历本,这真是一种享受啊!晚风吹拂,夕阳给大地染上一片金色,绿树村边合,青山郭外斜,一幅农村山景图展现在我的眼前。

人物作文 篇6

初冬的北京迎来了第一场雪,雪花伴随着料峭的寒风,纷纷扬扬地飘落下来,给大地换上了一身素装。我期盼已久的雪终于来了,放学后,我和小伙伴们在溜滑的道路上奔跑着,时不时还抓一把雪,使劲地握那么几下,打在伙伴身上。

我真是太兴奋了,完全沉浸在的思想的欢乐谷中,根本没有注意十字路口的指示灯是红色的。我正准备蹦蹦跳跳地走过去,忽然被一只有力的手拽了回来。惊愕地回头一看,我的胳膊正被一只粗糙的手拽着,还隐隐作痛。一个老爷子跺着脚,严厉而又愤怒的吼着:“你没看到红灯吗?还乱跑!现在的小孩怎么这么没有规矩?”看着他拧紧的眉头和瞪大的双眼,我既害怕又尴尬。这时绿灯亮了,我赶紧头也不回地跑走了,心里却很不是滋味,边跑边想:“至于吗?不就是没看到红灯吗?至于发这么大火吗!”

第二天放学回家,我又来到那个十字路口,那个老爷子依旧在那儿维持着路口的秩序,冻得僵直的身子在微微地颤抖着,时不时地呼出一口热气。现在正是下班高峰,汽车疾驰而过,自行车见缝插针,行人来去匆匆,甚至还有逆行的.快递,等了许久大家都没有停下来的意识。我抬头一看,原来是红绿灯坏了。我顿时有点紧张:“这怎么过马路呀!这要等到什么时候呀!”忽然耳边听到“嘟……嘟嘟”短促的口哨声,只见那个老爷子熟练地摇动着手中的小红旗,缓步走上前。各种各样的车辆都慢慢地停了下来,我三步并成两步赶紧走了过去,心想:“这位老爷爷真是个好人,昨天是我误会他了。”老爷爷见到我,说:“是你呀,昨天把你吓着了吧?我是交通志愿者,怕有危险才着急地拽了你,以后过马路小心点!”他说完,就又吹起了嘹亮的口哨。哨声清脆悦耳,在空中回荡着,是那么纯净,渐行渐远。

生活中有很多这样默默无闻却为祖国无私奉献的“小”人物,他们虽没有文人墨客横溢的才华,也没有商界人士精明的智慧,更没有将军的赫赫战功,但仍然值得我们去尊敬,去学习!

人物作文 篇7

在小学生涯中,有无数老师给我留下了深刻的印象,尤其是周老师。

周老师属于阴森恐怖型,总是低垂着头,披头散发的,让头发遮住脸庞,并不酷。她每次向教室走来,总让人感到恐怖,这令我想到了阴森森的古堡,走廊里只有几星微弱的灯火,静静飘来一个影子……

有一次,我们犯了错误,周老师让我们全班都写一篇反思,“每人500字,班干部700字!”苍天啊,大地啊,我是五年来第一次写反思,还要700字!这也太狠了点吧!可转念又想:嘿,没事!凭以往经验,放学时老师一定会“大赦天下“的。我暗想:肯定有人白痴,真写上700字,庆幸自己是天才。

直到中午,我帮老师搬作业,老师开了口:“告诉他们,中午抓紧写完反思,放学前不交翻倍。“这可真是晴天霹雳!我出了一身冷汗,这,这号称“闪电手”的我也似乎为难了。“既生瑜,何生亮?”我上当了!我赶回教室,布置完语文课堂作业,用“轻功”、“草上飞”外加“水上漂”回到位置东拼西凑,终于凑满了大号字体写的两面。“700字不够,500字也危险。”我好兄弟“孔夫子”在反思、处罚方面“深有研究”经常“切身体会”。我硬着头皮交了上去,“不满700字,添!”

我真是服了,只好这边问同学“借”点,那边叫朋友“赊”些,才勉强让老师批钩,外加一阵“狂风暴雨”。怎么样?严吧!

可是在她的指导下,我们班语文成绩直线上升,我很佩服她。

人物作文 篇8

我坐在书桌旁,手捧英国作家罗尔德?达尔的《查理和巧克力工厂》,出神地盯着封面上的一座宏伟的巧克力工厂。我深深地吸了一口气,顿时,仿佛闻到了一股浓郁的巧克力香味。那么的诱人,那么的神秘!

不知不觉,我发现自己来到了一扇巨大的铁门前,大门紧闭着。我定睛一看,咦,这不正是查理和旺卡先生的巧克力工厂吗?

像是有一股魔力驱使着我,我“哐哐”扣响了紧闭着的大铁门。铁门开了,出来一位和我年龄差不多的男孩子。他微笑着注视着我,显得彬彬有礼的样子。“您好!欢迎来到巧克力工厂!”查理带领我进入巧克力工厂。里面又舒服又暖和,还充满着美好的气味。我对眼前的景象惊叹不已,那飞流直下的巧克力瀑布,那流淌着热巧克力溶液的大河,还有那薄荷糖味的青草地……

一会儿,查理把我带进了一间会客厅。“查理,当年,你是怎样做到在面对如此多的诱惑时,依旧坚持遵守旺卡先生的规则的呢?”我迫不及待地向查理抛出了内心的疑问。

“哦,那时候,我就想着,旺卡先生请求我们不要触碰某些东西,应该自有他的道理,只有诚实守信,遵守规则,才能更好地参观工厂。”查理认真地回答说。

“查理,当我们在遭遇到一些新奇或有诱惑力的事物的时候,应该怎样管理好自己的情绪,不让自己的行为出格呢?”我继续向他提问。

“我觉得,在遭遇到一些新奇或具有诱惑力的事物的时候,最重要的便是要保持自律和谦虚的态度,要在行为上约束自己,不可以忘乎所以,为所欲为。”

“哦,原来是这样!”我托着腮帮子,坐在松软的棉花糖沙发里,若有所思。

突然,窗外下起了阵雨,把我唤回了现实世界,也结束了我和查理之间的对话。我轻轻抚摸着手中的《查理和巧克力工厂》,我被书中的故事而感动,我相信拥有优秀品质的查理,定能把旺卡先生的巧克力工厂经营得有声有色!

人物作文 篇9

老师是美的耕耘者,神圣的播种者。是您用智慧的阳光洒向我们,用甘甜的雨滋润我们,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

在我们一生中会遇到无数的老师,或是严格,或是幽默,或是学识渊博,无不为我们的成长默默耕耘过。我遇到过最好的老师就是罗老师。

罗老师,虽然不那么高贵,却每天都是那么朴素大方;虽然有时很严肃,却在更多时候,和蔼中带着一丝丝幽默;虽然平日里为我们做了许多事,却不是那么张扬……罗老师的课是那样丰富多彩,每一节课都仿佛在我面前打开了一扇崭新的窗户,让我看到了一个五彩斑斓的新世界;罗老师是那样善解人意,每当我们情绪低落时,都会感同身受,想尽办法抚慰我们的心灵。

还记得罗老师曾和我们度过的那个苦涩而又精彩的两周。那是一个周五的早晨,外面积满了厚厚的雪,大雪封山我们无法回家,而就这样我们在学校待了两个星期。同学们和老师们都待在学校,老师两天一换班,而同学们也因为不能回家的缘故导致心情低落,这天我们班主任从密云回来了,而且还带给我们一个惊喜!罗老师从家里把自己亲手做的饼干带给我们吃,人手一块,当时我们有些人感动的哭了,这并不单单只是一块饼干,就像“千里送鹅毛,礼轻情意重。”这块饼干蕴含着深厚的爱:蕴含着师生的深厚的感情。在这冰冷的一天,我们的心灵得到了温暖。

罗老师虽然没有做过什么惊天地泣鬼神的事,但她做的一切的一切都是伟大的。在这平凡的岗位上,勤勤恳恳,真诚奉献,培育者一代又一代的幼苗。

老师的爱,像太阳一般温暖,像春风一般和煦,像清泉一般甘甜。您的爱,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁!师爱无价!

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